Sensibilização: Refletindo sobre deficiências

"Deficiente"é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
"Louco"é quem não procura ser feliz com o que possui.
"Cego"é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. E só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.
"Surdo"é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.
"Mudo"é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.
"Paralítico"é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.
"Diabético"é quem não consegue ser doce.
"Anão"é quem não sabe deixar o amor crescer. E, finalmente, a pior das deficiênciasé ser miserável, pois
"Miseráveis"são todos que não conseguem falar com Deus.

Profª. Renata Arantes Villela

Clique aqui se quiser conhecer um pouco mais sobre o trabalho da Professora Renata

Seminário Virtual/ITA-Perfil da aluna SD

Perfil do Aluno

Nome: Ângela
Idade: 12 anos
Sexo: Feminino
Série: 3°. Ano do primeiro ciclo de formação

Deficiência: Síndrome de Down com bastante capacidade de interação.

Ângela é uma aluna simpática, amiga e alegre, gosta de fazer amigos e adora desenhar. Distrai-se com facilidade, por isso é praticamente impossível mantê-la trabalhando mais do que alguns minutos seguidos. Precisa constantemente da atenção individual da professora. E algumas vezes começa a perturbar as outras crianças, pois tem a necessidade de estar sendo acompanhada durante todo o tempo.
No que diz respeito ao aproveitamento, ela consegue ler algumas palavras que fazem parte do seu cotidiano. Reconhece o nome do papai e da mamãe. Lê e escreve seu nome com facilidade. Palavras com alguma dificuldade são um problema para Ângela, pois quando parece ter aprendido, percebe-se que não reconhece o sentido do que lê.

Em Matemática, Ângela, já sabe contar e é capaz de efetuar somas simples.
Devido ao déficit intelectual é fundamental que os conceitos matemáticos sejam trabalhados inicialmente de forma concreta, favorecendo a experimentação. Para este trabalho, é necessário lançar mão de muitos instrumentos como brinquedos, blocos lógicos, jogos de memória, dominós e material dourado garantindo uma aprendizagem significativa que dê suporte para a elaboração do pensamento e raciocínio abstrato da aluna.

Dificuldades Específicas:

Dificuldade de comunicação oral.
Dificuldade Cognitiva e de memória.
Dificuldade de Atenção / Concentração

Preparação prévia para iniciar o processo educacional

Os professores precisam conhecer bem os alunos, em termos de suas capacidades, de seus conhecimentos, de seus interesses e de sua experiência anterior.
Os alunos precisam ser ajudados a atribuir um sentido pessoal às tarefas e atividades de que participam.
As aulas devem ser organizadas de modo a estimular a participação e o esforço.

Leitura indicada: uma história para curtir e pensar

O menino é uma linda história de amor e superação, contada por Antônia Costa, mãe de Felipe, um menino Down.

"A inclusão das pessoas com deficiência na vida de cada comunidade, nas escolas, nas fábricas, nos clubes é uma conquista imprescindível para um Brasil mais justo, e só a convivência da diferença na realização da fraternidade poderá construir um Brasil melhor. O menino leva essa discussão para as crianças e as escolas de nosso país".
(Texto transcrito da contracapa do livro O menino, editora Record, 2000)
Saiba mais

Nós também acreditamos!!!

Navegando pela Internet em busca de maiores informações sobre a Educação Inclusiva de crianças com Síndrome de Down, encontramos no Livro de Visitas do site S.O.S. Down, já indicado em nossa lista de sites, um depoimento de uma professora, ilustrado na imagem acima, onde declara que busca conhecimento para que possa a cada dia mais aprimorar sua prática pedagógica com esses alunos e, como ela, acreditamos que inclusão é possível e tem tudo para dar certo!

Acredite você também!

Down que te quero up!

Este blog destina-se a estudo e discussões sobre a Educação Inclusiva para alunos com Síndrome de Down.

Somos alunos do Curso de Especialização EAD de Tecnologias em Educação da PUC-Rio, num convênio MEC/PROINFO/PUC.
Este trabalho faz parte da disciplina "Inclusão e Tecnologias Assistivas".

Aqui encontrarão diversos textos de produção coletiva do grupo bem como dos mais variados autores.

Nosso grupo conta com os seguintes membros:

Elizabeth Caldas de Almeida (coordenadora do grupo)
Gisele Valéria da Rocha Lima
Juliele Maria Ferreira
Karla Barrozo da Silva
Roberto Eduardo Albino Brandão

Esperamos poder trocar informações, idéias, experiências e construirmos juntos novos conhecimentos num ambiente colaborativo.

Sua colaboração será sempre muito bem-vinda!
Participe!
Contamos com sua interação!
Forte abraço!
Maio/2007